瀧本 哲史/著 -- 講談社 -- 2016.6 -- 159.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
中央 ティーンズ Y/159/タ/ 0113832513 児童書 貸出中

資料詳細

タイトル ミライの授業
著者 瀧本 哲史 /著  
出版者 講談社
出版年 2016.6
ページ数 261p
大きさ 21cm
一般件名 人生訓 , 伝記
NDC分類(8版) 159.2
NDC分類(9版) 159.2
ISBN13桁 978-4-06-220017-2
定価 ¥1500
内容紹介 21世紀の第1世代として、きみたちだけの未来をつくろう! 京都大学で教鞭をとる著者が、全国の中学校に届けた特別講義を書籍化。かつて世界を変えた人物たちの人生を通して「未来をつくる法則」を伝える。
児童内容紹介 21世紀の第1世代として、きみたちだけの未来をつくろう!中学生に向けた、未来をつくる特別講義。ニュートン、ナイチンゲール、森鷗外(もりおうがい)…。かつて世界を変えた人物たちの人生を紹介し、そこから導き出した「未来をつくる法則」を解説する。自分だけの未来をつくる具体的な方法を学ぶことができる。

目次

14歳のきみたちへ
*「メイド・イン・ジャパン」から「メイド・イン・世界」へ
*現在進行形の未来に備えよう
*未来をつくる14歳へ
ガイダンス-きみたちはなぜ学ぶのか?
*きみたちが学んでいるものの正体
*魔法はどこから生まれるか
*世界を変えた数学者、ニュートン
*「たったひとりの1年半」が成し遂げた偉業
*最大のキーワード「知は力なり」
*人間を惑わす4つの「思い込み」
*愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ
ガイダンスまとめ
1時限目 世界を変える旅は「違和感」からはじまる
*きみが「冒険」に出る理由
*課題解決から「課題発見」の時代へ
*「戦場の天使」の意外な素顔とは!?
*ナイチンゲールが暴いた「戦争の真実」
*天才・森鷗外に挑んだ男
*未知の課題には「論より証拠」で取り組む
*世紀の大発見は「辺境」から生まれた
*コペルニクスはなぜ30年も沈黙したのか?
*なにを信じ、なにを疑うか
2時限目 冒険には「地図」が必要だ
*自分だけの「仮説」を証明しよう
*仮説の旗は「空白地帯」に立てる
*ごくふつうの高校教師だった世界的化学者
*あえて選んだイバラの道
*空白地帯から大逆転のノーベル賞へ
*中学1年生で起業を考えたビル・ゲイツ
*マイクロソフトの社名に込められた想い
*「仮説」を失敗した発明王
2時限目まとめ
3時限目 一行の「ルール」が世界を変える
*柔道が世界で愛されるたったひとつの理由
*22歳の女性が日本社会を変えた
*第二の故郷で憲法をつくる
*「アマテラス」と「女子ども」
*世界にも類を見ない先進的な憲法
*孤児院から世界的デザイナーになったシャネル
*ファッションは世界を変える
3時限目まとめ
4時限目 すべての冒険には「影の主役」がいる
*勇者は仲間と「パーティー」をつくる
*星を見上げる男、伊能忠敬
*日本地図をつくったほんとうの理由
*至時と忠敬、最強のふたりによる最高の冒険
*忠敬の遺志を継いだ弟子たち
*「鉄の女」と呼ばれた女性リーダー
*「そういうきみだから結婚したいと思ったんだ」
*テーマ曲は『ハロー、マギー』
*自分の正しさに酔いしれたメンデル
5時限目 ミライは「逆風」の向こうにある
*変革者はいつも「新人」である
*世界一の小説家になった「新人」
*ハリー・ポッターが生まれた魔法の列車
*逆境のなかで下したふたつの決断
*8歳の少女に救われたハリー・ポッター
*「小さな巨人」と呼ばれた日本人女性
*誰からも期待されなかった国連難民高等弁務官
*「私はやることに決めました」
*賛成する人がほとんどいない真実を探せ!
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